蚌四小

李昭玥家长

感触一

好父母胜过好老师。

不是生了孩子就有资格为人父母的,不是走上讲台就有能力为人师表了。父母要做好这两种角色是需要具备一些条件的,可很多时候,父母既没有教好孩子也没有育好孩子，最后把原因统统ﾘ归咎于“孩子不听话”,把教子育儿的责任推卸得一干二净。一个孩子如果终生碌碌无为,甚至不能成人,八成原因是毁在父母手中。孩子能否健康成长远非身高和体重的增加,也不是努力挣钱为孩子创造一个好的外部环境就能做到的。

教育孩子一定是个俯下身子倾听孩子并努力走进其内心世界的过程,孩子从思想上、人格上都是一个独立发展的个体,孩子不是父母的附庸和宠物,父母有养育的责任而没有控制和摆布的权利。父母的责任是修剪和扶植,努力让其身心健康地成长,让孩子最终长成为他自己想或者他能

够长成的样子,而不是让孩子长成你需要他长成的样子。有多少父母以爱的名义绑架孩子,以扼杀他们的天性的方式把孩子変成操纵在自己手中的木偶或傀儡。把孩子当宠物一样饲养,用无形的链子束缚住他们的手腳、个性和思想,最终你一定只能得到一个事与愿违的结果,很多父母不明白自己オ很可能是孩子成长的过程中遇到的最大的小人。

感触二、孩子的叛逆是父母造成的。

司教授说的好,孩子的成长并非一定有叛逆期,为什么即便你说的话是对的,他也明白你说的是对的,可为什么还是不听你的?因为孩子太了解你了,而你却更本不了解他,你也没打算了解孩子内心世界的真实想法,因为你一直自以为是,你蛮横地认为自己一定是对的,你不需要听他辩解,一个不懂倾听的父母只会远离孩子的内心世界,也只能吞下孩子叛逆的苦果,对孩子来说,既然你不想听他内心世界的想法他就只能关上心门,以无言的方式与你对抗,而你看似辛苦和委屈,其实实属活该。

有的父母教育孩子把打骂当作严格,这种扭曲的教育方式只能得到表面的顺从,根本上只会摧毀掉孩子的自信、自尊以及判断力和认知能力,甚至会造成人格发展障得。孩子无论在哪个年龄段他首先是个人,是人就有思想和尊严,不被尊重的教育,没有尊严的抚养,只能让孩子盼望着早日脱离父母的管束,孩子只有在被尊重的时候才愿意去聆听、去感悟、去反省、去改变,反之,一切都将适得其反!

感触三、身教永远大于言传。

很多父母苦口婆心教育孩子什么该做什么不该做,却从来不检点自己的所作所为,不让孩子玩手机自己却机不离手,不让孩子骂人或说脏话,自己却满口污言秽语,要孩子整理好自己的随身物品,自己却丢三落四,把满屋子搞得一片狼藉,好像这些只对孩子重要对自己不重要,没有原则,双重标准,自私自利,苛求别人,宽待自己,这样的父母怎能在孩子面前树立威信和影响力?

父母水平有限的时候一定要敢于向孩子承认自己的无能,有时候父母的低趣味低能力孩子都看在眼里,没有坦诚和务实的态度只能让孩子无视你的咆哮和呵斥。

我们的孩子降临到这个世界的时候原来就是个天使般的存在,最终因为环境不同、父母不同而最终导致成长的过程不同,为人父母要明白养育子女是个不可逆的过程,做父母的只有不断反思和修正自己和孩子一起成长,当孩子一天天长大了我们就再没有从头来过的可能,我们无法从过去的教训中吸取经验在孩子已经过去的那段成长期里再来一次教育试错,所以在陪孩子慢慢长大的每一天每位家长务必谨小慎微陪好孩子成长的每一步。

以此感悟，愿与所有家长共同反思和共勉