首先，是关于今天发言的专家介绍，司有和。他现为中国科技大学人文学教授，中国科技大学，是中国科技大学少年班研究的滋生学者，是创建少年班的直接参与者，业余从事超常教育研究，出版有关超常教育的著作有《少年大学生奥秘》、《少年大学生学习能力十四讲》（再版改名《杰出中学生的14种能力》）、《少年班通讯》、《超常教育学》、《成才者的家庭教育》、《培养超常儿童有学问》（再版改名《早期诱发》）等。

他今天主要是从四个方面分析阐述了如何帮助家长教育孩子。分别是：

第一、当今家长的机遇和困难。第二、我教不了孩子，咋办？第三、孩子不听话，咋办？第四、家长学习没有效果，咋办？经过司教授精彩的演说，让作为孩子的家长的我，也深深地上了一课。孩子需要学习，家长也同样要实时地充充电。我们更需要知道如何去陪伴我们的孩子和教育好我们的孩子，司教授说的，早期教育也很关键，很好地引导和诱发非智力因素，0—7岁的阶段，是人的各种活动技能形成的关键时期，错过这个时期，这些技能的形成则相当的困难。或者，这个时期形成了不好的习惯，今后要想改，则也是相当的困难。这就像老人长说的，树苗在成长的时候，如果刚开始有点歪不及时的把它扶正，那么当长大后再想去扶正就很困难了，就是这个道理。学习也同样如此，三四年级的孩子也处于学习习惯的养成阶段，如果发现错误，没有家长和老师的去及时纠正，那么坏的习惯就会陪伴他的一身。而现在在家庭教育中面临的困难有（1）逆反心理的存在，增加的教育的困难；（2）应对孩子的逆反心理是家庭教育的重要特征；（3）诱导是可能的，逆反是必然的。

第二、我教不了孩子，咋办？首先，我们要明白，并不是，我们教不了自己的孩子，是因为许多家长在家庭教育上有认识误区，以为自己教不了。分别是1、急于求成：（1）在家总希望自己一句话，就能在孩子身上见效（2）在家教学习方面，总希望有一个现成的方法，一用就灵（3）在学校选择上，总希望有一个不用自己费心的学校2、不要输在起跑线上，我们要明白“起跑”起点的问题，还要明白“起跑”的内容，不论在哪一个阶段，家庭教育的主要内容是帮助孩子提高兴趣，习惯，自觉性，注意力，自信心等非智力因素的品质3、最好的管就是“不管”，树大自直，顺其自然，特别是一些孩子的发展比较好的家庭会这样说。但现实生活中这样说是不对的。4、是否成才没有关系，重要的二十教孩子怎样做人。我们做家长的要做到“一个原则，三句话”分别是：以身作则的原则。三句话：（1）准确地判断孩子需要解决什么问题（2）设法找到能够解决这个问题的人（3）协调这个人把这个问题解决。

关于第三点孩子不听话，咋办？首先，孩子在成长的过程中都会存在叛逆期，都会和家长唱反调。我们要知道，孩子产生逆反心理的原因，是随着孩子逐渐长大，自我意识的产生并逐渐增强，形成自我管理的意思，地址与其自我管理意图不一致的看法。所以，逆反心理不是必然的额，逆反期也不是不可逾越的。

通过此次的学习，我理解到，教育是每个为人父母的必修课，同时也是一种责任，社会在进步，家长也应该转变教育的方式，与现代社会相结合，而不是一味的用传动的方式方法去教育孩子，同时，家长的教育成败，也决定了孩子的发展方向，让我们用科学的方法，科学的方式去帮助我们的孩子在生活学习中不断的茁壮健康的长大。

 

 

 

                                      合肥市蚌埠路第四小学

                                            三（1）班

                                            杨翰斌家长