三（8）班 ：於思菡家长

我是一名中学老师，我很想教育好我的学生，更想教育好自己的孩子，在教育孩子方面付出一定精力，但在陪伴孩子成长过程中任有诸多困惑，总觉得自己付出不够，用心不够，面对孩子的不足，更多的是愧疚。今天，观看司教授《为当今家长们教育孩子支招》后令我茅塞顿开，感触很多！

     教育是一项系统工程，包含着家庭教育、学校教育、社会教育，三者相互关联、相互影响、相互作用、相互制约，缺一不可，而家庭教育是基础、是起点。潜移默化在家庭教育，将会直接影响到孩子的道德品质、行为习惯，它会烙刻在孩子的心灵深处，影响其一生。古人云，“父不能知其子，则无以睦一家。”爱孩子首先要了解孩子、理解孩子、尊重孩子，父母要学会平等的与孩子对话，对孩子进行引导，而不是说教。在家庭教育中应该有原则，有底线，不能一味的迁就孩子、纵容孩子、袒护孩子，无原则的溺爱最终将毁掉孩子的一生。当发现孩子身上存在问题时，要及时教育，及时纠正，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。

     陪伴是最长长情的告白，伴随孩子成长过程中，仅仅满足孩子衣、食、住、行的物质需求是远远不够的，我们更要多一些陪伴，陪伴中注重细节，走进孩子的精神世界，知道孩子的心灵深处需求的是什么，这样才能正确的引导、教育孩子，使孩子快乐生活、健康成长。家长是孩子的启蒙老师，父母对孩子的影响至关重要，家长要注意言行举止，做好示范，这样能起到潜移默化的作用。

     我们都知道成人比成才重要，但我们家长送孩子到学校，往往只关心孩子所学知识的多少，却从不过问孩子的行为表现，甚至发现孩子成绩下降全盘否定学校教育，更甚者在孩子面前抱怨老师，抱怨学校，久而久之,其实是在告诉孩子，成绩不好不是你的问题，是老师，是学校的教育出了问题，这样怎么可能教育好孩子。教育孩子我们不能把所有的压力都推到学校，推给老师。我们得更多的配合老师做好孩子的教育工作，要保持与老师做好良好的沟通，只有老师和家长充分的沟通，才能全方位的了解孩子，帮助孩子成长。另外，我们做家长应充分理解和支持老师，让老师摆脱束缚和不必要的后顾之忧，给孩子正确的引导，明确的要求，促进孩子健康成长。