瑶海区蚌埠路第四小学（2）班

陈子沁妈妈：秦金枝

 

   首先感谢学校给予我这样一个平台机遇能直观的感受关于教育孩子的方法，让我不断学习跟孩子共同成长。也感谢学校经常组织参加丰富多彩的家校活动，让我有机会参与其中，提升孩子的全面发展。

听了司教授的课程，让我印象最深刻的是关于“早期教育诱发期”（9—15周岁），人的一生都是个学习的过程，离开学校进入社会，遇到课堂里没学过的新事物都要靠自我学习来面对，学校只是文化课教育，家庭才是非智力因素的提高。家长不要去比较，要跟孩子自己的过去比较，只要她有进步就是赢。不要压抑孩子，更不能带有侮辱性的语言如 “笨蛋”来打击孩子。

根据自己孩子实际情况，每个阶段都是起跑线：

1、朋友式的交谈，沟通、聆听尊重她的意见跟想法。

2、对她自己的兴趣要积极支持并鼓励，发挥她自己的特长，战胜自己，让她找到自信。

3、培养她的四个品质（注意力品质、自觉性品质、不甘落后意识、锲而不舍品质）。

4、养成好习惯：生活上分担简单的家务事；学习上多阅读、多鼓励、增强自信。

5、首先要以身自则，加强自身学习，反思自己的语言、行为、动作，改变心态思维，有错误就要主动跟孩子道歉，让她感受平等对待。

父亲的陪伴也是很重要的，他爸爸只要有时间我就督促他抽空去陪伴孩子，让她更有安全感建立自信。我目前主业是照顾孩子饮食起居、学习及自己做点兼职。一般放学后1、给她个拥抱，询问饿不饿，渴不渴，累不累，找认同感；2、回家后可以休息个10分钟，吃喝解决好；3、沟通交流询问班级发生的事情，如好玩的，开心的；4、询问作业量，饭前饭后作业安排，首先是尊重她的时间安排，再给建议。她写作业时不要时刻在旁监督，没事可以拿本书默默陪伴、或是做自己的事情，做完了作业一起检查，如写的好给个赞多鼓励，亲一下；

5、睡前亲子阅读，故事分角色对话，表现好奖励按摩。陪伴写作业最重要的是感受和需求。

注意的是：提前合理制定好时间，培养她做时间规划的能力，让她养成时间重要性，减少拖拉。生活上的细节也很重要，周末做些力所能及的家务事，如叠衣服、扫地。最重要的是留一小部分她自由活动的时间。

有时候与其说我们陪伴孩子，不如说我们离不开孩子，我最大的幸福是希望一辈子能跟孩子成为好朋友！