学校：合肥市行知学校

班级：六（2）班

姓名：张子峻家长

指导教师：方清

5月8日上午，由合肥市教育局、合肥社区大学、安徽省家庭教育研究会联合主办，瑶海区教体局承办的大型家庭教育父母“童”学精品课堂在合肥市和平小学东校成功举办。合肥社区大学副校长胡伟、合肥市教育局职成处处长姚健、合肥社区大学终身教育处处长姜萍、安徽省恋爱婚姻家庭杂志社社长曹文平、瑶海区教体局副局长张玉玲出席活动。活动特邀中国科技大学教授、博士生导师司有和，作题为《为当今家长们教育孩子支招》的讲座,让更多的家长参与家庭教育，学习现代家庭教育的新方法、新途径。让家长了解孩子成长规律，掌握科学的教育方法，使得家庭教育更有成效。

最后，司教授从当今家长的机遇和困难、家长不会教，咋办、孩子不听话，咋办、家长学习没有效果，咋办等四个方面，结合自己多年的教育经历和研究成果，以大量生动的教育案例，诙谐幽默的语言风格，阐述了抓住儿童发展的两个机遇期的重要性，给在座的家长展现了一幅幅生动的家庭教育画面。

如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能成为学校的“问题儿童”。家长以为打骂孩子就能让孩子学会服从，杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。 

我的孩子小学快毕业了，我平时工作太忙没太多时间陪伴他，平时都是母亲在陪他，目前和我们的沟通倒还没什么问题，主要是现在的孩子生活环境大概太好了，吃不愁，穿不愁，非常的喜欢玩电子游戏，捣腾电脑比我们都熟练，不知道以后会不会对孩子的未来和性格产生影响。家长尽自己的力量给孩子提供更多更优质的教育资源，每个孩子都值得被给予尽可能多的机会。这一点社会做不到，学校也只能是尽力，那么最有可能给孩子助力的，还是家长们自己。

通过观看这次“童”学精品课堂，作为家长我们意识到：父母不教育孩子，孩子会变坏；父母用错误的方式去教育孩子，孩子会变得更坏。所以在优秀的孩子成为优秀的人才的背后，家长和学校老师都要付出很多很多。

父母不仅是第一任老师，实际上也是儿童终身的老师、最长久的老师。父母的价值、意义和他对孩子的影响，我们还没有非常深刻地意识到。事实上，在一定程度上孩子就是父母造就出来的。在孩子身上都可以看到父亲和母亲的影子。有什么样的父母，往往就有什么样的孩子。每个孩子都是一颗神奇的种子，这是毫无疑问的。但是它长在什么样的土地上，他可能会开出不同的花。在任何土地上种子都是可以开花的。那么父母对孩子的影响毫无疑问是非常深刻的，也是非常关键的。

在中国的家庭，父母的素养还有待提高。大部分父母都没有接受过科学的训练、科学的育儿知识的培训，所以中国的父母亲是经常容易犯错误的。司机要经过培训才能上路，如果没有经过培训他肯定是要撞车的，说不定自己的性命难保。做父母的技术要求比当司机要高得多，但是恰恰我们没有经过培训，也不需要任何的认定。

我们的父母亲往往就用一个标准——上清华北大哈佛的标准——来培养孩子。实际上什么是最好的教育，我一直说最好的教育是帮助孩子成为他自己。用一个标准一个模式去培养孩子，最后大部分人是失败者。

我们要让所有的孩子都成为英雄，唯一的可能性就是帮助他，让他成为他自己。让每个孩子在学校里发现他自己，能够和那些最美好的东西相遇，能够找到他自己，最后成就他自己。事实上，家庭和学校应该是一个帮助孩子发现自己、成就自己的场所，给孩子尽可能多的空间、舞台和机会，这样才有可能让孩子成为他自己。作为父母亲来说，千万不能要求所有的孩子千篇一律，所有的孩子都成为同一个样子。帮助孩子树立自信，帮助孩子找到他自己，这才是最关键。过度关心照顾，结果造成很多长不大的孩子。过多的限制干涉，也限制了孩子潜能的释放。

一个人，从懵懂无知的孩童到一个独立的人，应该说，成长是一个漫长的历程，但是，家庭毫无疑问是最重要的摇篮。事实上，我们还远远没有发现家庭教育的价值，还没有专门的家庭教育法律，没有从法律法规的角度来规范我们的家庭教育行为。把家庭教育做好，有利于我们树立新的家庭教育理念。社会学里讲后喻文化，指很多父母在很多方面是不如孩子的，因为孩子接受的信息比我们家长多，孩子学习的能力比我们家长强。作为家长我们要构建新型的、和谐平等相互尊重、共读共写共同生活的家庭关系，也有利于父母自身的成长。