学校：合肥市瑶海行知学校

                               班级：一（10）班

                               姓名：陈佳杪家长

                               指导老师：张丽萍

此时提笔，我内心充满感激，是一个站在领奖台上的主角，有太多感情的话想表达出来。感谢市教育局为家长们提供这么优质高效的父母“童”学课堂，感谢孩子的班主任让我记录心得，能有机会认真对待这场家庭教育讲座，更感谢全程站在台上，朴素亲切地呈现家庭教育方法的司有和教授。真实丰富的案例，生动真诚的分享，司教授为我们家长送上了一份教育营养餐，品尝美味、吸收养分，回味之时心里有感触，思想有碰撞，在此选择用笔尖传递我的所思所感。

向父母一代人致敬

听到和蔼的司教授在讲述培养自己孩子的经历，我的脑海中不自觉地回想自己所受到的家庭教育，一幅幅画面突然涌现，让我明白，一直是父母的榜样力量引领我前行。

作为80后孩子，最大的幸运就是遇到了勤劳朴实的父母。我的父亲读了几年书，却能记忆比好账；母亲目不识丁，却常常为儿时的我提供日记素材，这样平凡的父母给我的记忆总是温暖如春。曾记得，上学的清晨，母亲永远为我备好早饭，那时的我总是羡慕同学手中的热乎包子。曾记得，当我“申诉”奶奶霸道偏心时，妈妈回答的却是奶奶一辈子的坚强睿智。曾记得，我好奇地问妈妈，为什么没见你和爸爸吵架？妈妈的笑让我猜了很久。今天听了司教授的讲座，我恍然大悟，原来这就是父母朴素的以身作则。

司教授讲座中提到0~7岁是孩子的早教关键期，我的孩子4岁以前都是我父母照顾教育的。当司教授说到到早教期习惯养成的重要性，父母的做法也恰巧印证了这一点。我母亲一直认为学习是大事，除了生病，没有任何理由不去上学。当我的孩子两岁多上幼儿园时，冬天起床，有太多不愉快的情绪表现出来。这时母亲选择了“冷处理”，并没有迁就我的孩子。不管天气如何，母亲总是按时送孩子上学，习惯就是这样养成了。现已上小学的孩子，也从未因早上起床而成为上学的阻力，总是准时起床，积极上学。不识字的母亲并不懂得早教，却明白家庭教育中孩子习惯养成是重中之重。

我的父母不懂什么教育理论，不了解什么是教育心理学。他只知道孩子的教育是家长的责任，培养从一点一滴习惯开始。这样的父母是我的终身老师，向他们这代人致敬！

向成长中的孩子要方法

家庭之中，往往总是家长教孩子如何做，殊不知从成长的孩子身上可以发现教育方法。

有时听到家长这样抱怨：“孩子以前可听话了，现在突然变得好叛逆。”说到叛逆，司教授告诉我们：逆反不是必然的，逆反期不是不可逾越的。孩子一点点成长，当自我意识增强时，如果作为家长，还用老方法处理问题，只会适得其反。所以成长中的孩子此时可以做我们的老师，用成长的变化教我们如何做家长。

又到今天的午睡时间了，孩子上床后，还在不安分地动来动去，宝贵的时间在一点点流失，我在努力思索着如何解决这个问题，因为接连几天都是在命令之下才午睡的。司教授今天提到家长的教育方式，不能急于求成，不能只是指令式交流。很明显，这个方法果然没有起到真正的效果，不是一个最佳的方法。索性我让不想睡的孩子坐起来，并且告诉他：“给你两个选择，第一选择不睡只能坐那不许动，第二选择睡安静的闭上眼睛。”孩子纠结了一会儿告诉我，他选择不睡。听到这个答案，我的内心是波涛汹涌？到底如何让他睡呢？做出自己选择的孩子，已经知道自己想干什么，有独立自主意识了，我又说：“选择不睡的后果是下午上课精神不佳，这种后果你愿意接受吗？”一年级的她当然不愿意做一个不好好学习的孩子呀，犹豫了一会儿，最终决定还是选择睡觉。

一次午睡对话，孩子其实是我的老师，他的心理需求一直引导我这个家长如何去寻找最佳教育方法，最终用“不露痕迹”的诱导方式让孩子睡了一个自己决定的午觉。今天尝试了司教授的教育方法，作为家长，我收获了对逆反心理的孩子，只能“诱导”，不能指令。这何尝不是家长的学习和成长呢。

向非智力因素寻契机

  “听君一席言，胜读十年书”，司教授在讲座中明确指出，家庭教育的主要内容是培养孩子的非智力因素，它包括兴趣、注意力、自觉性好胜心、意志力等。智力因素的发掘，学校教育能给予更专业的指导。而非智力因素是需要依靠家庭教育的诱发，这才是孩子成人成才的关键所在。

去年我看书备考期间，发现没有太多时间给孩子讲故事，心想趁机让他学会独立阅读。首先我和他进行了一场谈话，让他理解为什么开始自己阅读，鼓励他像男子汉一样为妈妈分担。然后和他一起挑选最喜欢的绘本，那天他一个人安静地翻阅着绘本。就这样，慢慢的，真的可以独立阅读了。结合司教授的教育理念，领悟原来当时就是一个教育契机，我利用这个契机，有效地诱发了孩子的非智力因素，培养了他的注意力和自信心。

司教授的精彩讲座，如一缕春风吹醒我的心灵。让我更加珍藏父母对我的教育记忆，因为这些记忆能让我在教育孩子时学会换位思考；让我更全面认识孩子身上的成长点，不做高高在上的长辈，而愿意虚心从成长的孩子身上来寻找教育灵感。最重要的是让我找到了家庭教育的方向，明确家庭教育的任务，学习到了许多行之有效的家庭教育方法。

学而不思则罔，思而不学则殆。在家庭教育面前，最重要的要多学习、多反思，做一个与时俱进，与“童”成长的新时代父母。家长的关爱是阳光，家长的教育是细雨，让我们用健康纯净的雨滴滋润祖国的花朵，愿孩子们健康成长，快乐向阳。