合肥十一中 高二（5）班陶鹏宇（牛影家长）

在孩子的成长和学习过程中，家长是孩子的父母，是监护孩子成长和成才的亲人，对孩子有着保护和监督作用，这是家长的自我定位。而在孩子们眼中呢？父母或许只是和他们有着血缘关系的、法律意义上的监护人。是他们可以平等相待、推心置腹沟通交流的、值得信赖的朋友吗？很多情况下显然不是。在孩子心目中，我们或许只是一个说一不二的独裁者，无任何平等可言。我们和孩子的关系，一个是命令的制定者，一个是命令的执行者，似乎有点像军官和士兵的关系。孩子畏惧自己，仅仅是因为反抗不过或是照顾父母的情绪，和孩子的关系表面看似融洽，但缺乏真正意义上的和谐。家长要想让孩子对自己敞开心扉，就必须放下架子，在家庭中实现民主，让孩子能够对事情持有自己的观点，和家长做朋友。其次，明确对孩子进行教育、严苛要求的真正目——问及教育的目的，每个家长都会毫不犹豫的回答:“一切还不都是为了孩子吗？为了让孩子有一个美好的未来，能过上幸福生活。没有苦中苦，哪来甜中甜？”可现实真的是这样吗？在孩子眼里又是怎样看的呢？也许我们做家长的都是自私的，因为在孩子眼里，他们好好学习，取得优异成绩，主要是为了让父母高兴，满足父母面子的需要。说透点就是满足父母可怜的虚荣心，让父母在别的家长面前能抬起头来。所以我认为与其说家长是为了孩子。不如说孩子更是为了家长。认识到这些，以后我们在教育孩子的过程中，一定要多为孩子着想，为他们的健康成长着想，多考虑孩子的需求，少拿自己孩子和别人家孩子进行比较，少顾及点自己的感受和面子。再次，认真反思一下我们为孩子做过什么？作为家长，我们都干了些什么？为孩子洗衣、做饭、辅导功课、检查作业，为孩子成绩提高提出一个个更高的目标。这些早已是如今我们每位家长的专修课。可是，有机会家长真正关注过孩子学习的过程？关心孩子心理、情绪的波动？孩子的精神世界有些什么？孩子每天都在想着什么？我们大部分人几乎一无所知，这也是我们为人父母的缺憾。我们以后要不要补上并坚持好这一课呢？最后，认真思索今后要怎么做

1、做孩子的良师益友。父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。可以毫不夸张的说，父母的言传身教对孩子一生的影响是深远的，也是根深蒂固的。孩子的优点是从父母那学的，臭毛病也是父母传给的。我相信，父母爱学习，孩子就有可能好读书；父母品格高洁、助人为乐，孩子就有可能满怀善心、拾金不昧；父母是路匪街霸，孩子就有可能是个小混混。日本作家三辅展《阶层实惠遗传的》讲的就是父母对孩子的影响吧。所以父母在孩子面前一定不要毁了自己的正面形象，要用自身高尚的人格去影响孩子，感召孩子。使孩子具有良好的家庭教养，高尚的道德品格。

2、培养孩子辨别是非的能力，引导孩子建立正确的三观。使孩子能坚持正确的舆论导向，紧跟社会主旋律。有阳光的地方必有阴影。我们的社会也是如此。但是我们要让孩子更多看到社会的阳光面。只有这样，孩子吸收的才是正能量，树立的才是正确的人生观、价值观、世界观。孩子睁眼看到的每个人都是佛而不是魔，这个世界才是光明而美好的。才是让人愉悦而留恋的。孩子的心理才是积极向上的、健康的、阳光的。将来这样的孩子的胸襟才是开阔的，孩子的心里才是快乐的。

3、教会孩子懂得感恩，学会尊重。平时要教会自己的孩子喜欢并崇拜自己的每一位老师，认识到老师的辛苦。每位任课老师专业水平可能有高有低，教学技能也可能有强有弱，教学方法可能也是各有千秋。但是，无论其教学效果如何，至少在老师所任学科领域里，有孩子学不完的知识与技能。所以，家长要让孩子喜爱自己的每一位老师，不能对任何一位老师不敬重，只有这样孩子才会在老师的课堂上认真听讲，努力学习，提高成绩。爱屋及乌的道理不言自明。

4、努力为孩子营造民主、平等、和谐、幸福的家庭氛围。家是一个可以遮蔽风雨的小屋；是远航归来的口岸；是可以容纳几头“小猪”的小窝。民主平等的父子、父女、母子、母女、夫妻关系，有利于孩子的良好性格的养成。很多单亲家庭和战火不断的家庭里走出来的孩子，性格的不完整或偏激都较为明显，这与家庭环境中亲人之间的矛盾关系是密切相关的。

5、对孩子进行教育时要少批评多鼓励，多认可。有句话说:‘好孩子是夸出来的。'及时的表扬和鼓励是孩子前进永不停息的动力源泉。我们成年人干工作得不到领导同事的认可，还会有失落感，更何况孩子呢？虽然孩子平时看似很懂道理，可他们真正的明白道理吗？很多时候他们的做法只是让老师看，让父母看的，是在我们面前表现，是想得到更多关注和认可，想有更多的存在感，或者说是想讨父母欢心。所以，家长对孩子取得的进步及时的肯定和鼓励，能让孩子在家长的赏识教育中快乐成长，不断前行。家庭教育中，认可胜过沉默，赏识促人奋进，进步大于成绩。