合肥瑶海区十一中 高二8班赵以芳（张雨婷家长）

今天我有幸观看了由合肥市教育局、合肥社区大学、安徽省家庭教育研究会、瑶海区教体局、瑶海区社区教育学院、和平东校教育集团南陵路本部联合承办的直播讲座《为当今家长们教育孩子支招》。主讲人是中科大教授也是中科大少年班主要创始人司有和教授。长达二小时三十分钟的讲座，生动具体的讲述了当今家长在教育孩子时候面临的机遇和困难，为家长们支招。而少年班的家长，为什么能把孩子培养的那么优秀？他们有什么锦囊妙计？司有和教授作为中科大少年班的主要创始人，这些年也一直在跟踪少年班家长教育孩子的方法，并毫无保留的在讲座中予以呈现。整场讲座直抵我内心深处，让我深受震动。

一直以来，教育孩子对于所有家长来说，都是头等大事，也是最头大的事。讲座中提到的教育误区我都有存在。最让我受益匪浅的就是司教授那段有意识的诱发、不漏痕迹地引导，又不会让引起孩子反感的招数高明又实用。而司教授说的，有些母亲，因为自身的文化水平较低，缺乏教育孩子的基本方法，以至于对孩子的教育方式有些过偏，我感同身受。

这让我想起女儿初二到初三那段时间，真的是很煎熬。我们母女间关系恶劣。我脾气差，孩子也是一天到晚脸色难看，像是别人欠了她八百万一样，性格也变的好孤僻。最严重的一次，我们母女几乎决裂。那次因为女儿考试，做错了一道题，而这道题，上次考试刚错过，结果又错了，而且错的一模一样。我很失望，开启了唠叨模式。女儿因为连错两次，心情自然也不好。三言两语，我再也压不住火气，把她正在改正的试卷撕碎了，还打了她，并且罚她跪着。她没有像其他孩子那样大哭大闹，而是一边无声的流泪，一边用透明胶带把地上撕碎的纸片一小块一小块的对好边角，小心翼翼的黏贴好。不管我说什么，她都不愿意理我，无视我的存在。偶尔对上眼也能感到她眼里对我的怨气和怒气。直到现在，我回忆起她的眼神，内心都充满着愧疚和心疼。女儿的倔脾气，让我既无奈又担心。时间一分一秒的过去，女儿还是不理，一直跪在地上继续黏贴。

僵持到半夜12点多，我实在没办法了，只好给女儿的班主任潘老师打电话，寻求帮助。听了我的描述后，班主任老师狠狠批评了我一顿，并告诉了我处理方式方法：回到屋里千万不要和她说给老师打过电话——要学会尊重孩子，可能孩子最不想让老师知道这件事——然后不管孩子接受不接受，都要给孩子诚恳的道个歉。

我如获至宝，赶紧按照老师说的做了，真诚的道了歉。孩子虽然当时没有理我，但我尝试着陪她一起黏贴试卷，她并没有阻止我。第二天，班主任老师找我谈话，说不要一味的责备孩子，不要过于关注孩子的学习成绩，应该多些耐心和时间来陪伴和引导孩子学习。最好的教育是家庭、学校相结合，只有这样，才能教育出优秀的孩子，其中家庭教育就是父母的责任。和班主任老师交流后，我试着和孩子沟通。果然，过了一个多月，我和女儿的关系缓和了很多。她有什么小心事也愿意和我说和我分享了。现在女儿读高二了，性格非常开朗，每天晚上我都去接她，路上的沟通和陪伴，让我和女儿的关系变得非常融洽。

直到今天，听了司教授的讲座，我才知道自己的教育，究竟错在了哪里。司教授所讲的方法和经验，让我的心里豁然开朗。司教授说的早期优良教育至关重要，甚至决定了孩子的一生。0-7岁的黄金早期教育机遇期我们家已错过，8-18岁早期诱发机遇期我们家还有机会，就要抓紧不能再错过。必须要改变自己以前的不足和教育认识上的误区，按照司教授的方法，不留痕迹的诱发并引导孩子对学习的兴趣。

司教授说，没有笨孩子和教不好的孩子，只有不懂得教育和不会教育的父母和老师。

司教授说，要和孩子共同学习，以身作则，多沟通、多相处。教育方式错误，要勇于承认改正。不能逞强，不能瞎教。

司教授说，言传不如身教，以身作则，做孩子家中的“老师”。尽量给孩子树立一个好榜样，做一个爱学习的家长。与学校携手积极配合让我的孩子更健康更快乐的成长。

司教授的话，让我激动莫名，似乎找到了一把钥匙，可以打开教育之门，让我的孩子能够更健康更快乐的成长。

最后发自内心的感恩，能够观看到司教授的讲座。让自己真正了解孩子，走进孩子的内心。更要感谢主办方给的平台，才让我有这样学校观看学习的机会，也希望像这样实实在在的、没有任何商业性的公益讲堂活动能够更多一些。