和平小学二小　六（三）班

王乐瑶家长黄金霞

2019年５月８日

 昨大接到学校通知，要求今天观看“合肥市家庭教育直播课堂”。由于工作原因，白天只是草草地完成了观看任务，并没有细细体会直播内容。万幸的是，下班后我还能在链接中再次观看到司有和教授的精彩演讲,题目是《为当今家长们教育孩子支招》。司教授语言质朴，通过理论研究与大量实例，直接抓住家庭教育中常见的问题，分析根源、巧用机智，诱发孩子身心和谐健康发展。

　　司教授的演讲主要从两方面开展。首先，司教授分析了在家庭教育过程中,家长面临的机遇与困难。他指出,孩子的教育存在两个关键时期。第一个是在0－7岁,早期教育时期。这个时期的教育极其关键且影响深远。第二个关键期存在于8-18岁，被称为“早期诱发机遇期”。指通过对9－１５岁儿童进行有意识诱发和提高其非智力因素，从而促进其智力快速发展。其次，司教授从实际出发，直中要害， 提出“家长不会教”、“孩子不听话”、“家长学习没有效果”这三个问题,并逐一解感，为家庭教育点起指路明灯。

看完司教授的讲座，我的内心久久不能平静。司教授字字如珠玑，句句是箴言。我反思自己这些年对孩子的教育，有收获、也有亏欠。首先，在0－7岁早期教育阶段，我没有给孩了一个好的环境与引导，忽现了早期教育，造成孩子今天在学习和生活上存在马虎、惰性、自制力弱等一些不良行为。幸好，孩子正处于“早期诱发期”，现在纠正还来得及。其次，我的教育观存在一个误区，我一直以为“不管”就是最好的“管教”，孩子的成长需要引导、帮助、启发。其次，教育讲究“方法”,孩子是否应该“听话”、如可让孩子“听话”，是我们做家长的需要持续学习和不断调整的，我们要与孩了共同学习、共同进步。最后，也是最重要的，就是要改变孩子，家长要先改变自己，为了我的孩子，我愿意成为一个更好的自己。

　　总之，家庭教育不是与生俱来的禀赋，而是一场漫漫的修行，孩子的成长没有回头路。看完今天的讲座，我更加坚定了要做个“负责任的家长”的决心。感谢司教授的教诲，感谢合肥市教育局、合肥社区大学、安徽省家庭教育研究会共同举办的本次活动。希望以后有更多的机会能够参与这样宝贵的学习。