瑶海区三十八中 八（22）班家长

习近平总书记在全国教育大会上讲话指出，教育是民族振兴和社会进步的重要基石,教育是国大计、党之大计。孩子是祖国未来，民族的希望，孩子能否健康成长关系到民族的兴旺和前途！

作为一名初中生的家长，我时刻担心着孩子的学习、孩子的健康成长。2019年5月8日第一次观看了“合肥社区大学家庭教育父母‘童’学公益课堂”，有很多的感悟和启发！本次课程是由中国科技大学司有和教授主讲,主讲的主题为：《为当今家长们教育孩子支招》，主要从家长的机遇与困难、家长不会教怎么办？孩子不听话怎么办？家长自我学习没有效果怎么办？四个方面进行讲解。本次学习作为家长受益匪浅，不仅领略到了司教授出类拔萃的讲课风采，也让我从中发觉自己家庭教育方面的浅薄与不足，有很多地方值得我们家长借鉴和学习的，下面是观看后浅谈的点滴体会：

首先孩子是新时代的孩子，家长是与孩子之间存在的时代差异和代沟，如何与新时代的孩子进行沟通教育面临着很大的困难，特别是当前我们初中的家长正在面临着孩子的逆反高发时期，更是增加了孩子教育的困难，但同时也面临着很多的机遇。第一个机遇是早期教育的机遇，0-7岁的婴儿阶段，它是人的各种活动形成的关键时期，这个时期会形成各种的生活习惯，很多家长都以为孩子还小，不规范孩子的各种习惯，从错过了最好的启蒙教育。第二个是早期诱发机遇8-18岁，这个时期是孩子成年之前快速发展时期，通过提高孩子心理素质等非智力因素的水平，来实现对孩子进行良好教育。其中非智力因素的水平包括：广泛浓厚的兴趣品质、专一强烈的注意品质、高度自觉性品质、不甘落后的好攀比意识、锲而不舍的意志品质。

其次，当一个家长不能在文化课上给予孩子更大的帮助，但可以培养他的其它方面的非智力因素的品质。家长要纠正自身的认识误区，不能认为自己的文化水平低就教不了孩子，教育孩子不能急于求成，也不是立竿见影的事，要根据不同孩子的性格特点，采用不同的教育方法，懂得因材施教、因人施教。教育是一个漫长的过程，慢慢的寻找一个适合自己孩子的教育方法。

另外，要家校合力，教育不完全是学校和老师的事，也不是孩子交到学校家长就可以啥也不管了，家庭教育是孩子教育的重要组成部分，学校大部分是教孩子的科学文化知识，而家庭教育承担着很多其它非智力因素的教育任务，如：兴趣、习惯、注意力、自信心等。所以家校合力才能教育出更优秀的孩子！

 最后，家长要以身作则，要求孩子做到的，家长一定要做到。孩子是家长的影子，在日常生活中，家长的言行往往会影响孩子。其实，孩子就是父母的一面镜子，孩子的一言一行，都是父母给的模板所铸造的。当你希望孩子拥有何种品质之时，不妨先培养自己这种品质；当你希望孩子成为什么样的人之时，不妨先让自己成为这样的人。家长要认识到孩子不听话出现问题有可能是由家长所造成的，家长要规定好自己的行为规范，以自己的言行来影响孩。家长不能总以家长的姿态来教育孩子，最好能以同龄人或朋友的身份用商量的语气和孩子进行交流，这样会收到事半功倍的效果。要让自己的孩子听话，不能目的性很强，要不露痕迹的表达自己的观点和要求，要选择合适的场合和表达的环境。孩子在学习上遇到困难时，要从具体问题入手，应不断地给予他们意志与情感的鼓励。

     作为新时代的家长，我们要积极配合学校对孩子进行因人施教的教育和管理，使孩子健康乐观的地成长，树立起正确的人生观和世界观，使之早日成为祖国未来的栋梁！