瑶海区 瑶海实验小学五（1）班  陈奕星家长

2019年5月8日，合肥市教育局在瑶海区组织开展一堂“家庭教育父母童学精品课”教育活动，通过司有和教授的讲解，使我对如何教育好孩子有了更深入的了解和认识，受益匪浅。结合自己的孩子教育经历，谈几点感受：

一、杜绝急于求成，教育孩子系统性、长期性。

讲座中谈到，孩子在成长的成长过程中需要正确的培养和引导，需要家长的教育，老师的辅导，还有亲戚朋友的影响，环境的熏陶。望子成龙，是我们每一个家长的共同期盼，对孩子的教育和引导，不能急于求成，不能认为自己的一句话，就能在孩子身上见效显著。要把教导贯穿到他成长的全过程中去，直到他形成正确的人生观，价值观，这是一个长期的、系统的过程。

二、消除盯分数和名次误区，杜绝攀比心理。

听讲座之前，每次考试过后，作为父母的我们问孩子的第一句话往往是：“考了多少分？在班上排第几名？”如果孩子的分数高，名次在前，我们就很高兴。如果孩子的成绩不够理想，名次在后，就不高兴，对孩子多了很多无味的批评和职责，甚至父母之间互相埋怨争吵一番，给孩子心理留下阴影。现实中还有的家长把孩子的成绩作为自己炫耀的基本。通过讲座，充分认识到分数只不过是教与学效果的一个反映，但不可能百分之百的准确。家长用孩子的分数或名次来推断孩子的好坏未免过于片面，不找原因的指责只会适得其反。而应当正确对待，使考试真正发挥其“杠杆”作用，通过考试帮助孩子找出自己存在的不足之处，并提出改进的措施。同时还应当教育孩子正确看待自己的学习成绩，让孩子把对考试分数的注意力转移到分析自己的问题上，胜不骄，败不馁，扎扎实实地把知识学到手。

三、正确看待“起跑线”，早期诱发更重要。

如今的孩子，学习压力大，一放学就被家庭作业压住了，几乎没有喘息的机会。到了双休日，家长受“不要让孩子输在起跑线上”的思想的影响，安排了很多的课外学习任务，孩子没有输在起跑线上，却倒在了起跑线上。我们常看见到身边的孩子，小时候又聪明，又听话，讨人喜爱。随着年龄的增长，慢慢变的呆板、叛逆，让人很不理解。孩子在重压过后，失去了学习的激情，甚至对家庭的关爱都产生了反感。通过讲座，认识到家庭教育的主要内容是帮助孩子提高兴趣、习惯、自觉性、注意力、自信心等非智力因素，排解疏导孩子学习中的困乏和不良心态，及早诱发孩子：广泛浓厚的学习兴趣、专一强烈的注意力、不甘落后的向上精神、锲而不舍的意志品行。

四、做好以身作则，科学灵活教育。

　 家庭环境是孩子成长的第一空间，父母也是孩子的第一老师，孩子的一言一行，很多都模仿父母。父母的以身作则至关重要，要求孩子做的，父母必须先做到，父母长辈的意见在孩子面前要一致。家长在看待问题上比孩子有见解，如何教育孩子正确认识问题呢？孩子不听话，不是孩子的错，是家长没说到孩子心里去，是家长的告知方式不被孩子所接收。家长根据教育孩子情况，灵活运用事先铺垫、预留先纵、不露痕迹等教导方法，可能收获更大。

　　总之，对孩子的学习教育，我们要用正确的方法培养他的学习兴趣、学习习惯；遇到问题我们要多用鼓励和引导的方法，去激发孩子学习激情和信心。市教育局在瑶海区组织家长听讲座的这次活动，感觉非常有意义，希望以后再组织类似的活动，让家长多学习一些教育孩子的方法，与学校保持良好沟通，让孩子们在学校里健康成长.