瑶海区马岗实验小学四1班丁仁溪家长：邹海燕   指导教师:黄淑云

 

5月8日上午我用了将近两个小时的时间观看了“司有和”教授的讲座，关于——家庭教育父母“童”学精品课堂，首先讲了学校和家庭合作协同教育孩子的重要性，孩子的教育不是单方面的，是需要学校+家庭共同做到，学校沟通，互动，做到家校共育活动，学校应多开展一些主题家长会，家长大讲堂，书香家庭亲子活动……，家长应多参与学校活动，组成家长互校队。

司教授给我们提出了当今家长的机遇和所遇到的困难，比如：家长不会教怎么办？孩子不听话怎么办？家长学习没有效果怎么办？早期教育的机遇性针对的是（0-7岁）的宝宝，又称：早期教育关键期，早期教育是至关重要的，影响孩子的一生。对于早期教育的孩子，你只要说、教，哪怕他不在听，家长只要多说，时间长了，孩子自然会记住的。

早期诱发期指的是（8-18岁）的孩子，对年龄在（8-18岁）的孩子，智力发展在中等或中等以上水平，可以有意识的诱发其产生学生具备的素质，（不落痕迹的对孩子加以引导），通过提高非智力因素的水平，来提高其智力快速发展，培养孩子的自觉性、自信心以及对学习的兴趣，家长不要横向去比较孩子的成绩，只要孩子的成绩比前一次有进步就好，配养孩子源源不断的动力，以诱导为主。

下一话题：目前家庭教育遇到的困难，孩子的逆反心理，司教授指出逆反心理不是必然的，逆反期也不是不可逾越的，随着孩子越来越大，自己意识会越来越强，家长和孩子的沟通要有方法，要说到孩子心里去。

对于孩子的教育，每一个孩子都不一样，诱发自己的孩子找到教育自己孩子的方法，不能急于求成。孩子遇到不会的问题，首先要判断孩子需要解决什么问题，设法找到能够解决这个问题的人，协同这个人帮孩子解决问题（自己不会，找会的人）。

孩子不听话怎么办？解决办法，要知道怎样说孩子才愿意听，要尊重孩子，要有耐心，事先要铺垫好，不漏痕迹地跟孩子沟通，不能暴露自己的真实意图。

下一个教孩子怎么做人？1.以身作则（自己做到才能要求孩子）。2.长辈们要意见一致，做人是成才的必备条件。

家长是孩子的启蒙老师，老师是孩子的智力老师，要言传身教，做好榜样。听了司有和教授的这堂精彩的课程，我会尽力做一个合格的家长，我希望我的孩子有一个智慧的人生，能够成为心智健全、身体健康、学业优良的好学生、好孩子。

感谢司有和教授，感谢老师们，希望真正能做到家校共育，共同培养我们的孩子，让他们成人成才！