合肥市瑶海区 香格里拉小学二四班   柳懿凡爸爸  柳迎风

我是一位二年级孩子的爸爸，本人是师范专业毕业，也学习了教育学，心理学基础知识，听了司教授的视频讲座后，让我对这些知识有了更高一层的学习和理解。

    司教授指出8-18岁属于早期诱发机遇期，在这个时期的孩子已经不是对所有新鲜事物都感兴趣，已经有自己的思想和想法，所以这个时期的孩子容易产生“逆反”心理，为什么逆反心理我要打个引号呢？其实逆反只是从家长角度考虑的，在孩子的心里他认为自己是对的，正确的，这也是司教授所说的一样，“逆反”心理其实是家长造成的，是家长没有正确的了解孩子的想法，没有从孩子的角度去考虑问题，当自己孩子做错了什么事时，家长把自己当成孩子，是不是也会犯同样的错误，如果犯同样错误要怎么样去改正，这样和孩子换位思考去沟通，应该更有说服力。

司教授提到的家长要勇于承认自己的缺点，我非常认同,作为家长不能把自己成为万能的，让孩子一直生活在自己的影子中，要“青出于蓝胜出蓝”。家长不会的，可以和孩子共同学习，在游戏中孩子成为你的老师，家长当学生，让孩子体会到成就感，这样也便于平时感情沟通。同时家长也要有针对性的培养孩子的思维能力，做到不显彰漏水，我个人认为有些数学题目小孩思想过程和解题思路比结果的对错更重要，换句话说有些应用题孩子做对了，家长要去了解孩子的想法，有时候一题有多种思路，这时候家长要和孩子一起共同学习和探讨。

对于司教授所提到的不露痕迹法来教导孩子,用平时讲故事、家庭做游戏或举例分析法，对孩子进行讲解和教导。“认同再议”方式方法非常好，在尊重孩子的观点的基础上，再提出新的提议再分析论证，比家长一谓强调“怎么怎么的”效果好很多。

    在平时的生活中，我们要善于发现物理或化学现象等学科知识，让孩子多思考，勤动脑，为以后高年级学习做铺垫。

总之在孩子家庭教育中，不光只有妈妈的辛勤付出，爸爸也要参与其中，做妈妈不能替代工作和职责。为孩子成长的道路上添砖加瓦。