瑶海区大通路小学二（8）班董紫涵爸爸  董桂强

指导老师：王满

5月8日，我观看了由瑶海区教体局承办主题为《为当今家长们教育孩子支招》的精品课堂讲座。中国科技大学教授，博士生导师司有和老师为这次讲座的主讲老师。司教授结合自己多年的教育经历和研究成果，阐述了科学育儿以及抓住儿童发展关键期的重要性。司教授的讲座喻经典教育理论于大量详实事例之中，其幽默的语言、缜密的逻辑、具前瞻性和实践性的讲解，对所有家长在家庭教育过程中起到很大的借鉴、引导以及反思的作用。就司教授的教育理念以及发生在我们家庭教育过程中的的事实，给了我以下几点启发：

一、家庭教育的重要性

    有一个比喻说的非常好，对于孩子的教育，学校好比白天，而家庭就是夜晚。白天的变化固然重要，但夜晚所发生的很多看不见的变化更不可小觑。只要我们留心观察就会发现，种子总是在夜晚发芽，人总是在夜晚长高的。那么家庭教育应当如何发挥作用？司教授的讲座给了我很多的启示。

司教授在讲座中介绍了中科大少年班的概况，通过大量的调查与统计，中科大少年班的学生60%来自中小学教师、医生等中小知识分子家庭，从这个数据中可以看出，家庭良好的早期教育对孩子智力的发展起着至关重要的作用。司教授在讲座中提出，早期教育机遇期在0-7岁，早期诱发机遇期在8-18岁，这一理论在科大少年班研究中心得到验证。同时，我也相信从这样一群成功的少年大学生经历中总结出来的经验和规律，肯定能够帮助我们的孩子获得快速发展。我的孩子即将上小学三年级，可能已经错过了良好的早期教育期，那么，在接下来的早期诱发机遇期的这个阶段，作为家长的我要结合司教授的教育方法，在家庭教育过程中，有意识的诱发孩子产生少年大学生具备的各种个性心理品质等非智力因素，通过提高非智力因素的水平，来促进孩子智力的快速发展。

 

二、树立正确的家庭教育认知

司教授的讲座给我们家长深深地敲了一个警钟，作为家长我们该如何提高自身的素质？怎样养成良好的生活习惯？怎样帮助孩子提高学习成绩？这些都值得我们深思和不断的学习。在我们平时生活中存在着一些教育认知的错误，认为最好的管教方式就是“不管”、树大自然直、顺其自然就好。但不是所有的孩子都有着严格的自律性的，树大不会自然直的，顺其自然也不是放任自流、不闻不问。对于那些自觉性强的优秀的孩子、有着严格的自律性的孩子，确实应该顺其自然，但对于绝大多数的孩子来说就不能顺其自然了，必须反其道而行之，引导孩子寻求新的发展。在我们家长中可能也会出现教育孩子是否成才没有关系，重要的是教孩子怎么做人这样的观念。这种观念似是而非，把成才和做人对立起来是不妥的，真正会做人的孩子一定能够成才。而真正成才的孩子也一定会做人，做人是成才的必备条件。

三、身教与言传

在司教授的讲座中让我感受到，没有错误的孩子，只有错误的教育方式。孩子不是被迫的教出来的，是被影响出来的。让我印象最深刻的一件小事，是我女儿上幼儿园中班的时候，有次我去接她放学，给她带了牛奶和橘子，喝完牛奶后，她随手把牛奶盒丢在了路上，我停下脚步看看她，再看看扔掉的牛奶盒，也没说什么，把橘子剥好后递给她，橘子皮拿在手里，走到幼儿园门口仍在垃圾桶里，并说了句：“如果人人都爱护自己的幼儿园，不乱丢垃圾，打扫卫生的爷爷就不会那么辛苦了”。孩子看到我这一行为后，自己默默地跑回去捡起牛奶盒，扔进了垃圾桶里，至此以后再也没有乱丢垃圾的习惯了。

这是会经常发生在我们身边的一些生活小事，但是家长的“身教”对教育孩子起着无比重要的作用，父母怎么做，孩子就跟着怎么做。回想自己孩子自会说话走路以来，她的言行举止以及一些生活细节都在模仿我们大人，要想让孩子优秀，首先我们大人要规范自己的行为语言，家庭模式是孩子对社会的最初认识。包办型家庭教育、放纵型家庭教育、严厉型家庭教育都是不可取的。望子成龙、望女成凤是我们每个家长的最大愿望，没有不爱自己孩子的家长，但作为我们家长来说，可能又或多或少的在伤害着孩子，比如：孩子在走路时，不知道怎么回事摔倒了，在玩耍的时候不小心磕到碰到了，父母可能会说：“你没长眼啊，怎么这么不小心？”孩子自己拿杯水，不小心撒了一地，父母说：“让你小心点你就是不听，没长脑子嘛？”等等。孩子从小在一种被否定的环境中成长，自信心受到严重的打击。要知道，自信是成功的前提。要做到真正的爱孩子，先要尊重孩子，不要把孩子当成自己的附属品。在跟孩子相处的日常生活中多用“我信息”，少用甚至不用“你信息”。

四、做一个有智慧的父母

    父母教育的智慧，来源于在家庭教育过程中不断的探索与学习，通过跟孩子的有效沟通，了解孩子在成长的每个阶段的变化。用合理、有效、积极的方式处理孩子每个阶段出现的问题。

    司教授在讲座中提出的“认同再议法”的观点，值得我们每个家长认真的学习。司教授列举了一个智慧老爸帮助女儿走出早恋困境的经典案例，更形象地解释了“认同再议法”。智慧老爸在得知女儿早恋以后，从头到尾一句也没有批评，这是“认同”，然后从为女儿出主意的角度“再议”，不但帮助女儿走出了困境，同时还让女儿更自信、更优秀。这个案例让我想到我女儿在去年暑假学游泳的经历。从最开始的兴致盎然，到后来的不愿再学，原因是每次练的腿太疼了，太无聊了。一番劝说无果后，我跟她说：“暑假跟你妈妈去厦门旅游吧，可以增长一下见识，等旅游回来你再决定是否接着学习游泳”，孩子欣然答应了。在游玩的过程中，尽可能的让她接触涉水项目，当她看到别的小朋友在水里自由地玩耍时，自己也想下水试试，可又觉得自己游的不太好而有点害羞。这时，她妈妈在旁边给她加油打气，鼓励她勇敢尝试。从开始的被迫接受学习游泳，到愉快的体验游泳的乐趣，这一引导方式的转变让她慢慢地又重拾了对游泳的热爱。回来后，她主动要求接着学习游泳，并且认认真真地完成了整个暑期游泳课程，再也没说腿疼了。

孩子在成长过程中总会出现这样那样的问题，当孩子出现问题的时候，如果我们只盯着孩子身上的问题去训斥她，并且说一些打击孩子自信的话，这其实除了发泄自己的不满情绪外，没有一点正确引导孩子解决问题的办法。不当的教育，不但不能有好的收获，反而会推波助澜，使孩子从心里认同了自己的这一“缺点”，久而久之，孩子会把这种“缺点”当成自己的性格。作为家长，在孩子无论是心理上还是行为上都处于不稳定、不成熟期，家长应该允许孩子犯错误，以一颗宽容的心和孩子一起承担问题，一起找出出现问题的原因，正确引导孩子改正错误，从而使孩子在温暖的阳光下成长。

五、参加儿童教育讲座的意义

    孩子的成长都离不开老师的教导、家长的付出、孩子的努力以及社会的关注。感谢合肥市教育局、合肥社区大学、安徽省家庭教育研究会以及瑶海区教体局，共同举办的这次合肥市家庭教育精品课堂的讲座。此次讲座举办，足以体现出当今社会对家庭教育的重视程度，对我们每位家长在家庭教育过程中起到不可或缺的指导作用，帮助更多的家庭解决了家庭教育出现的问题，对青少年的健康成长起到重要的教育意义！

我相信我们每位家长都会吸取老师的教导，不断提高自身的素质，规范自己的言行，陪伴孩子开心快乐地成长。作为家长，我们要不断地探索更多更好的育儿方法，也希望好的育儿方法和好的老师就如同一艘轻舟，载着孩子们驶向无限广阔的知识海洋，让孩子们更广阔，更优秀！