“不忘初心，牢记使命”主题教育活动开展以来，开放教育学院着力让主题教育的精神在实际工作中发挥更大的作用。开放教育学院刀刃向内、倒逼改革，梳理出3个方面的近20条问题意见，其中最为棘手的是开放教育新生人数、班级进一步增加和专职班主任较少之间的矛盾。为了合理解决这矛盾，学院从19年秋季开始试点全员带班，分管校领导党委委员、副校长胡伟，院长汤洪和副院长吴晓菁身先士卒，取得了较好的成效。
先试点，再推广
先试点,总结经验,再推广,这是唯物辩证法教会我们的实践经验。开放教育学院得益于杏花街道共建班由教学办主任亲自兼任班主任的成功经验，在19年秋季学期将班级人数较少的新生班级交由责任教师直接带班，校外共建班则由汤洪院长担任班主任，既化解了专职班主任工作量大的问题，又使得学院内部可以相互熟悉对方工作，提升了学院内部工作效率和凝聚力。
拜师学艺，结对帮扶
由于成人高校的特殊性，电大的班主任工作是典型的“上面千根线，下面一根针”。新班主任业务工作有诸多不熟悉的地方，为此，开放教育学院开展“结对子”拜师学艺，每位新班主任和一位老班主任结对，通过为期一年的拜师学艺，力争使新班主任可以完全掌握开放教育班主任工作的全部内容。
交流互鉴，共同成长
同时，开放教育学院积极开展班主任工作交流活动，让大家交流工作体会，共同带班成长。比如邀请李振芳老师以《班主任日常工作交流》为主题，向大家分享自己多年的班主任工作经验做法。
后记
“不忘初心，牢记使命”主题教育活动的开展，使得开放教育学院进一步理顺了体制机制，学院以班主任工作为代表的各方面工作都进一步细化优化，让学院内部充满了“想干事，能干事”的工作热情。（张方军）