作者：边文平

肥东县经济开发区中心学校  二10班

前两天通过网络在线观看了《让爱与青春同行》专题讲座，虽然我的孩子才上小学二年级，暂时还没有到青春期，但我还是满怀期待的看完了整场讲座，并且心情很复杂，久久不能平静。

随着孩子的一天天长大，在与孩子的相处过程中我也遇到了种种的问题，我期待着孩子能成长为一个有责任、有担当、让人感到阳光和温暖的大男孩。但是事实上孩子并不能完全理解我的这种心情，就拿每天放学后回到家第一件事我就要求孩子能积极主动完成学校老师布置的作业来说，孩子总是没能和我的想法达成一致，他说上了一天学又累又饿，想要先吃点东西休息一下再写作业，而我觉得他这是在拖延，会生气的训斥他，要求他，经常是我们俩都闷闷不乐。经过反思，我发现孩子很期待每天晚饭后我陪他一起做运动、散步或者是讲故事，而这些事经常因为作业的拖延最后都没法做，那我就和孩子商量如果他每天能先主动完成作业，那么他就会有更多的时间供自己支配，慢慢的他也就很乐意这样做了。有时候作业会完成的稍微晚一点，那么我也会坚持按照预先约定的做。在这个过程中由于孩子的想法得到了我有力的支持，所以我们之间的合作也越来越顺利。

成长意味着责任，孩子第一次当我的孩子，我第一次当他的妈妈，我们都有很多功课要学要做。在孩子的成长过程中，我们要给予孩子理解、支持和陪伴。人在、心在、爱就在。

关于青春期性启蒙，我印象特别深刻的是，女孩子从10岁（大概五年级）、男孩子从11岁（大概六年级）就已经开始发育了，这个时候我们家长要特别关注孩子的心理和生理的变化，给予他们积极的引导，告诉他们，他们不是一个人在战斗，爸爸妈妈永远都是他们坚实的后盾！