对儿童的数字概念和计算能力的提高，不能采取等待的态度，要不断地进行培养，促使其发展。

一般来讲，4岁以后的幼儿，对周围的事物就开始有了兴趣，数字概念的认识也开始发展，这时应当结合生活现象对其进行数数方面的训练，并培养这方面的兴趣。

如何促进幼儿的计算能力

当你和孩子在路边玩耍时，可以让他数一数路旁的树木，或往返路过的汽车和行人，当全家人坐在一起吃饭时，可以让孩子数一数桌子上的碗、筷和饭菜的种类；也可以教孩子玩数字卡片，等。这些以实际物体为对象的数数方法，既符合儿童的思维特点，又可以从中培养其兴趣。无论哪种方法，只要有耐心，并坚持不懈，就可以促进计算中枢的发育，提高孩子计算和数数的能力。