无障碍浏览中小学教师培训
为全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，坚定实施科教兴国战略、人才强国战略，为实现《中国教育现代化2035》提出的目标，根据教育部及省、市有关文件精神，为提升教师思想政治及专业能力，打造一支思想过硬、专业优良的高素质教师队伍，围绕基础教育改革核心目标要求，现全力开展2019年中小学（幼儿园）教师培训项目。
此项目主要针对在职教师(公办、民办、幼儿园)、新任教师、中小学骨干优秀教师、中小学校长、高级管理人员等。培训采用“面授+在线”模式，原则上采用分班教学方式，以“参与式”培训为主，进行培训专题的重点指导，着力技能提升和能力提高；提供华东师范大学、北京师范大学、东北师范大学、安徽师范大学等师范类高校中小学教师在线培训课程资源和优秀教师资源，通过线上、线下参与，进行学科教学的学习、研究和讨论活动，继而丰富教师们的理论知识和实践能力。
教师全员培训
一、培训对象及人数
在职教师全员。
二、培训目标
通过本次培训，使广大教师逐步养成良好的师德行为，基本具备课程与教学理论素养，整体提升教师课堂教学技能和课堂教学能力，稳步提高自主学习和研究能力。提升全体教师思想政治及专业能力，打造一支思想过硬、专业优良的高素质教师队伍。
三、培训主题
师德修养，做“四有”好教师。
四、培训课程设置
1.线上培训：依托安徽专业技术人员继续教育合肥广播电视大学基地在线学习平台，提供华东师范大学、北京师范大学、东北师范大学等师范类高校中小学教师在线培训课程资源。
2、面授培训：安徽师范大学、安徽财经大学、华东师范大学、北京师范大学等高校教师授课。
线上课程资源详见附录2。
线下培训课程
课程模块 | 主 要 课 程 | |
新时代中国特色社会主义理论体系研究 | 习近平新时代中国特色社会主义思想 | |
课程模块 | 主要课程 | |
心理提升 | 心理危机干预知识 | 中小学生认知与情感发展 |
团体心理辅导原理 | 中小学生人格与社会性发展 | |
心理危机干预知识 | 中小学常见心理问题 | |
礼仪 | 人际交往有效沟通 | |
中小学新任教师培训
一、培训对象及人数
中小学新任教师。
二、培训目标
1.通过培训,使全体新教师提高政治思想觉悟好职业道德素质,增强法制观念,依法从教,教书育人.具有人民教师高尚的人格,有强烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，能成为学生的良师益友。
2.通过培训，使全体新教师树立先进正确的现代教育观念，提高参与教育教学改革的意识，提高实施素质教育的能力和水平，促进教育思想及教育观念的转变，以适应学校深化改革和发展的需要。
3.通过培训，使全体新教师进一步提高学识水平，掌握现代化教育手段，增强学科教学的有关技能，从而提高教师的教学能力和水平。使新教师具有熟练的教学技能和系统的教育理论，并能有效地开展教学工作。
三、培训主题
强化规范意识，促进新任教师适应岗位要求
四、培训课程设置
序号 | 课程模块 | 课程名称 | 培训教师 | 单位 | 职称 | 授课形式 |
1 | 教育政策法规 | 中小学教师专业标准解读 | 吴秋芬 | 合肥师范学院 | 教授 | 专题讲座 |
2 | 中小学教师教育教学中的若干法律问题分析 | 李宜江 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 | |
3 | 师德修养 | 师德师风教育与教师职业道德规范落实 | 孙德玉 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 |
4 | 中小学教师职业行为十项准则解读 | 徐赟 | 安师大教科院 | 副教授 | 专题讲座 | |
5 | 班主任常规 | 班集体建设与班主任工作 | 马家安 | 安师大教科院 | 副教授 | 专题讲座 |
6 | 班主任管理工作实务 | 宋玲 | 安徽师范大学附属小学 | 小学高级 | 专题讲座 | |
7 | 教师心理健康 | 中小学教师心理健康及其维护 | 方双虎 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 |
8 | 中小学教师情绪管理 | 全利娟 | 安师大教科院 | 副教授 | 专题讲座 | |
9 | 教学能力修养 | 教师成长的九颗钻石 | 吴守涛 | 亳州市谯城区教师进修学校 | 中学高级 | 专题讲座 |
10 | 基于现代教育技术的课堂教学变革 | 吴文涛 | 安徽师范大学 | 副教授 | 专题讲座 | |
11 | 专业发展 | 在路上—— 我的专业发展感悟与建议 | 骆正位 | 芜湖师范附属小学 | 小学特级 | 专题讲座 |
12 | 校本研修与教师专业发展 | 孔立新 | 芜湖市教科所 | 中学高级 | 专题讲座 | |
13 | 专题研讨 | |||||
14 | 专题研讨 |
优秀中小学教师培训
一、培训对象及人数
优秀中小学教师。
二、培训目标
通过培训使全体学员进一步提高师德修养,丰富知识储备,更新教育理念.进一步提高深刻理解和灵活处理教材、把握重点、突破难点的能力与水平。进一步提升课堂教学实施的能力与水平。进一步增强研究、改革与发展的示范引领作用。
三、培训主题
提升教师专业素养，促进课堂教学的变革
四、培训时间
2019年暑期，一周时间
五、培训课程设置
序号 | 课程模块 | 课程名称 | 培训教师 | 单位 | 职称 | 授课形式 |
1 | 师德修养 | 做一个符合专业标准的优秀教师 | 阮成武 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 |
2 | 中小学师德修养专题 | 孙德玉 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 | |
3 | 课堂教学 | 核心素养理念下的中小学课堂教学变革 | 李卯 | 安师大教科院 | 副教授 | 专题讲座 |
4 | 有效教学应处理好八大关系 | 吴支奎 | 安师大教科院 | 副教授 | 专题讲座 | |
5 | 让课堂焕发出生命的活力 | 刘桂林 | 芜湖市南瑞实验学校校长 | 中学高级 | 专题讲座 | |
6 | 中小学教育教学艺术漫谈 | 张四方 | 安师大附属萃文中学 | 副教授 | 专题讲座 | |
7 | 翻转课堂、微课促进教育教学创新 | 王为民 | 芜湖师范附属中学 | 中学正高 | 专题讲座 | |
8 | 互联网+教育”背景下信息技术与课堂教学整合 | 刘和海 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 | |
9 | 专业发展 | 生活智慧与教师成长——用哲学思维定义教育人生 | 吴树烈 | 安师大附属萃文中学 | 中学高级 | 专题讲座 |
10 | 机会在左 平台在右——中小学教师专业成长的路径探究 | 骆正位 | 安师大附小 | 小学特级 | 专题讲座 | |
11 | 名师的成长之道 | 袁同庆 | 安师大教科院 | 副教授 | 专题讲座 | |
12 | 教师心理 | 教师心理压力与调适 | 罗兴根 | 安师大教科院 | 副教授 | 专题讲座 |
13 | 专题研讨 | |||||
14 | 专题研讨 |
中小学班主任培训
一、培训对象及人数
中小学班主任。
二、培训目标
通过培训,促进班主任转变教育思想和观念,掌握现代教育理论,树立爱心意识、服务意识和责任意识，从而提高班主任教师队伍的专业素质和班级管理能力，进而培养一支实践能力、创新能力和教育研究能力较强的高水平班主任教师队伍。
三、培训主题
提升班主任专业素养，促进班级管理水平上新台阶
四、培训时间
2019年暑期，一周时间
五、培训课程设置
序号 | 课程模块 | 课程名称 | 培训教师 | 单位 | 职称 | 授课形式 |
1 | 新时代与班主任 | 新时代中国特色社会主义思想与班主任师德提升 | 闫龙 | 合肥师范学院 | 教授 | 专题讲座 |
2 | 新时代班主任工作新思路、新内容、新策略 | 吴树烈 | 安徽师范大学附属萃文中学 | 中学高级 | 专题讲座 | |
3 | 班主任工作基本理论 | 班主任工作理论与实践 | 路丙辉 | 安师大政治学院 | 教授 | 专题讲座 |
4 | 班主任工作规范与优化 | 辛治洋 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 | |
5 | 中学班级管理与班集体建设 | 马家安 | 安师大教科院 | 副教授 | 专题讲座 | |
6 | 班主任教育艺术探析 | 吴支奎 | 安徽师范大学 | 副教授 | 专题讲座 | |
7 | 班主任专业成长和素质提升 | 孙德玉 | 安徽师范大学 | 教授 | 专题讲座 | |
8 | 班主任工作实务 | 优秀班主任管理经验介绍 | 李亚玲 | 肥西县桃花园工业学校 | 小学正高 | 专题讲座 |
9 | 以生为本 激扬生命——班主任工作漫谈 | 宋玲 | 安徽师范大学附属小学 | 小学特级 | 专题讲座 | |
10 | 学生发展 | 学生心理健康维护与留守儿童心理关爱 | 方双虎 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 |
11 | 校园安全与学生权利保护 | 徐赟 | 安师大教科院 | 副教授 | 专题讲座 | |
12 | 学生发展问题诊断与分析 | 周兴国 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 | |
13 | 专题研讨 | |||||
14 | 专题研讨 |
义务教育学校校长提高培训
一、培训对象及人数
义务教育学校校长。
二、培训目标
通过本次培训，树立正确的管理理念，提升校长规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境的能力，帮助中小学校长提升专业素质，促进学校改革与发展。
三、培训主题
提升校长专业素养，促进学校改革与发展
四、培训时间
2019年暑期，一周时间
五、培训课程设置
序号 | 课程模块 | 课程名称 | 培训教师 | 单位 | 职称 | 授课形式 |
1 | 规划学校 发展 | 学校办学理念与发展规划 | 阮成武 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 |
2 | 学校办学中的法律与政策问题 | 李宜江 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 | |
3 | 营造育人 文化 | 中华传统文化与教育发展 | 庄华峰 | 安师大历社院 | 教授 | 专题讲座 |
4 | 学校文化建设与学校文化育人功能的实现 | 孙德玉 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 | |
5 | 领导课程 教学 | 学校教研活动的组织与开展 | 孔立新 | 芜湖市教科所 | 中学高级 | 专题讲座 |
6 | 深化课程教学改革应处理好几对关系 | 吴支奎 | 安师大教科院 | 副教授 | 专题讲座 | |
7 | 引领教师 成长 | 教师专业发展的实践探索 | 刘桂林 | 芜湖市南瑞实验学校 | 中学高级 | 专题讲座 |
8 | 学校师资队伍建设的实践反思 | 骆正位 | 安徽师范大学附属小学 | 小学特级 | 专题讲座 | |
9 | 优化内部 管理 | 制度激励与学校的可持续发展 | 周兴国 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 |
10 | 国内外学校管理的变化趋势 | 姚运标 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 | |
11 | 调适外部 环境 | 家校合作育人机制的建立与运行 | 赵 玲 | 芜湖师范附属小学 | 中学高级 | 专题讲座 |
12 | 学校良好外部环境营造的实践探索 | 吴树烈 | 安徽师范大学附属萃文中学 | 中学高级 | 专题讲座 | |
13 | 专题研讨 | |||||
14 | 专题研讨 |
教育管理者培训
一、培训对象及人数
教育管理者。
二、培训目标
1.开拓视野、更新教育观念，提升教育管理干部依法行政、依法治教的意识和能力，提高教育管理水平。
2.树立科学发展理念，提升教育管理干部统筹能力和规划能力。
3.把握现代教育管理的实质，提高教育管理干部的服务水平。
三、培训主题
更新教育观念 提升教育管理水平
四、培训课程设置
序号 | 课程模块 | 课程名称 | 培训教师 | 单位 | 职称 | 授课形式 |
1 | 教育基本理论 | 新时代习近平教育思想解读 | 徐赟 | 安师大教科院 | 副教授 | 专题讲座 |
2 | 教育的使命与价值追求 | 周兴国 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 | |
3 | 中国教育传统的现代价值 | 孙德玉 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 | |
4 | 依法治教 | 学校法律实务专题 | 陆在春 | 安师大法学院 | 副教授 | 专题讲座 |
5 | 依法治教与教育民主管理 | 阮成武 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 | |
6 | 学校管理能力 | 中外学校管理比较研究 | 姚运标 | 安师大教科院 | 副教授 | 专题讲座 |
7 | 教育管理干部领导力及其提升 | 李宜江 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 | |
8 | 教育的定力来自对教育的深刻理解 | 桑青松 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 | |
9 | 有效沟通与校长领导力 | 郑筱妍 | 安师大教科院 | 副教授 | 专题讲座 | |
10 | 课程建设与学生发展 | 学校隐性课程建设 | 马家安 | 安师大教科院 | 副教授 | 专题讲座 |
11 | 校本课程资源开发研究 | 段兆兵 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 | |
12 | 学校心理教育与学生发展 | 葛明贵 | 安师大教科院 | 教授 | 专题讲座 | |
13 | 专题研讨 | |||||
14 | 专题研讨 |